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    我的法學心路與五張“臉譜”

    作者:許凱   信息來源:民建中央網站   發布時間: 2019年06月04日
      
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      許凱:華東政法大學國際法學院副教授、民建中央法制委員會委員

      今年是共和國成立70周年,也是我的本命年,雖然我的年齡并不大(1983年生人),但驀然回首,發現自己竟然已經與法學這個專業結緣將近20年了,而這20年正是中國特色社會主義法律體系快速發展、日臻完善的20年,也是我國法學教育日新月異、法律服務市場蓬勃發展、司法體制改革漸次推進的20年。因此,我想通過自身求法之路的回顧,從一個側面反映我國法治水平的演進。

      很小的時候就聽我外公講,他的叔叔是中國民主同盟會的創始人、我國最高人民法院首任院長沈君儒先生。可能就是因為這一點家學淵源的關系吧,我從小就對法律產生了好奇。不過真正令我對法律職業產生直觀啟蒙的,還要感謝我的父親。父親原本是一名工人,1986國家開始以“全國律師資格考試”的方式遴選律師,他借此機遇自學法律并在四年內兩次參加考試(當時兩年考一次),最終如愿成為了一名律師,隨后“下海”設立了家鄉第一家合伙制的律師事務所,直到現在。從那時起,我便有機會更近距離地接觸法律實務,最終在高考時義無反顧地選擇了法學專業,正式開啟了我的法學心路,也揭開了五張“臉譜”的面紗。

      “臉譜”一:法科學生

      第一張法學“臉譜”,當然是我作為一名法科學生的求知之路。2002年底,時任全國人大常委會委員長李鵬指出,我國已初步形成了有中國特色的社會主義法律體系,而我也正是在那一年進入到寧波大學法學院,開始了我十年的求學生涯。本科階段是一個“從無到有”的學習過程,我在大二下半學期就堅定了自己的考研計劃。經過兩年的努力復習,我如愿以償地考上了有“東方法學明珠”之稱的華東政法大學,師從莊建偉老師研習民商法學。莊老師是1979年華政復校后的第一屆畢業生,不僅僅在民商法研究領域造詣頗深,也是滬上有名的律師,因而在莊老師的言傳身教下,我在理論研究與實務鍛煉方面獲益良多,碩士畢業論文也獲得了優秀論文稱號。

      就在研究生畢業前一年,我忽然發現自己面臨了一個重大的選擇問題:要不要考博?要的話,考什么專業的博士?當時的上海已經是世界聞名的大都市,是我國改革開放的排頭兵和先行者,因此基于這種國際化趨勢的判斷,我最終選擇了報考本校的國際法專業。一年后,我又一次如愿通過考試,更有幸跟隨我國國際法名家、上海市人大法工委主任丁偉教授開展學習。在三年的博士生涯中,我國涉外法律體系不斷完善,從國內立法到司法解釋,再到我國對外締結或參加的各類條約,都體現出黨中央、國務院以法治助開放、以開放促改革的堅定立場,也為我提供了豐富的時代機遇和研究素材。2012年5月,我的博士論文《侵權沖突法研究》順利通過答辯并獲得了優秀論文稱號,我也在導師的推薦下得到了夢寐以求的留校任教機會。回首十年求學路,我無疑是幸運的,而從國內法到國際法的學習軌跡也正好與我國改革開放的時代特點同頻共振。

      “臉譜”二:法學教學和研究人員

      博士畢業后,我的第二張法學“臉譜”接踵而至,我成為了一名高校的法學教學和研究人員,從昔日的學生變成了老師。至今為止,七年的教師經歷不可謂長,但卻是我從一名普通“青椒”向副教授的轉變歷程,也確有幾處值得一提的感受。先來談談法學教學方面的改革,在我求學的時候,由于當時法學專業著述較少、互聯網發展和普及程度不足等原因,學生與老師之間存在天然的信息不對稱,因而老師只要采取從書本到書本的“一言堂”方式,基本可以完成教學任務。但到了我站上講臺的時候,我國的法學教學條件和要求早就今非昔比,學生可以借助的資訊平臺、可以找到的學習資料、可以看到的線上“慕課”俯拾皆是,要在這樣一個知識爆炸的新時代依舊讓學生走進你的課堂并引導他們的學習興趣,難度可想而知。剛剛入職的幾年,我上的課總是“激情有余、效果不足”,之后我總結教訓發現,要做一個學生喜歡的教師,必須改變以往“教師中心主義”的立場,更多地站在學生的視角來看待教學,以“客戶滿意度”為目標改進教學方式。為此,我通過觀摩優秀前輩上課、更新最前沿學術資訊、豐富課件與教案等方式,使我上的《國際私法》這門課更加立體、有趣,學生的評價也一直處于全校的前列。

      再來說一說我的研究心得,從教以來我完成了兩部著作、一部譯著,各類期刊發表論文三十余篇,主持、參與近二十項重要課題,期間還跟隨中國國際法學會會長、中國政法大學校長黃進教授完成了博士后的研究工作。在研究過程中我深深感到,隨著我國法治化水平的與日俱增,法學研究的路徑已經逐漸擺脫以往注重比較、移植外國法律制度的舶來主義,轉變為以中國特色社會主義法律體系為研究中心的價值導向。即便是在國際法這一長期以來西方為主導的學科,近年來隨著我國國際地位和話語權的提升,更多的中外學者越來越關注中國在建構國際法治規則中的作用,我也很榮幸成為其中的一員。

      

      博士后成果

      “臉譜”三:民建會員

      與民建的結緣是迄今為止我最為意外的驚喜,2013年初在民建華政支部副主委王蓮峰教授的推薦下,我成為了一名民建會員。說實話,當時對于黨派工作的任務并不十分清楚,只是在老會員的指導下嘗試著寫了幾篇建言,也就姑且作為“投名狀”上交。但就在幾個月后,我接到了洪冬英主委的電話,她激動地告訴我:“恭喜你啊,你的建言《加強上海自貿試驗區的司法保障》被韓正書記批示了!”我當時也很激動,但卻不知道領導批示到底有何意義,直到后來學校網站報道、智庫成果被計入科研考核,我才明白這大概是很重要的事情吧。至此以后,我在教學科研之余,投入一部分精力緊盯自貿試驗區、自由貿易港、長三角一體化等國家重大戰略,結合自身的專業優勢適時地提出自己的建言建議,屢獲中央部委采納和領導批示。上述的努力也為我帶來了豐碩的成果,我連續5年獲得民建上海市委“參政議政先進個人”稱號,2015年更是獲得了“民建全國參政議政先進個人”的榮譽稱號。與此同時,在民建市委的推薦下,2018年我有幸成為民建中央第十一屆法制委員會委員,這無疑是對我參政議政工作的最大肯定與回饋。

      

      許凱(右)在民建中央第十一屆法制委員會成立大會留影

      “臉譜”四:兼職律師

      我的第四張法學“臉譜”是一名兼職律師。根據《律師法》等法律法規的規定,在高等院校、科研機構中從事法學教育、研究工作的人員,可以申請兼職律師執業。因而在我留校的同時,我也開始了我的律師實習工作,由于此前父親的影響和導師的引導,我很輕松地拿到了執業證書。在為數不長的執業期里,我始終秉持專業、細致、合規的執業理念,辦理國際國內民商事案件百余起,獲得客戶和當事人的一致好評。作為一名高校的兼職律師,我特別注重法學理論與實務的結合,每次遇到實務中的新型問題或疑難案件都會組織各領域的專家開展理論研討工作,有些案件甚至直接成為我專業論文的選題或是課堂上與學生交流的案例,這種“產、學、研相長”的效果正是我孜孜以求的。

      “臉譜”五:人民法院法官

      與前面四個角色不同的是,我的第五張“臉譜”來自莊嚴神圣的人民法院。2018年3月,我被上海市委統戰部遴選為第十批黨外掛職干部,5月10日長寧區人大常委會任命我為長寧區人民法院審判員、審判委員會委員、副院長,6月4日我開始了為期一年的法官生涯。來到法院之前,我對法官工作的了解僅限于法庭之上,而對近年來人民法院的司法改革工作也停留在紙面。但來到長寧法院實地工作后,我通過調研、走訪等方式,了解了法官員額制、內設機構改革、多元爭議解決機制、互聯網審判等我國司法改革中的重要任務在基層法院的落地運作,也通過實際辦理民商事案件的方式,體會了法官工作的嚴謹和慎重。而我所在的長寧法院正是全國法院在新時代的縮影和楷模,作為上海唯一的“全國優秀法院”,長法人以其敬業、高效、負責的態度服務群眾,無愧于于司法為民的典范。雖然我只是一個掛職干部,但“一日長法人、一身長法情”,在與有榮焉的同時,難得的掛職經歷定會極大提升我對法學的認知水平。

      在本文的最后,可能有人會問,是不是還有第六張“臉譜”?這個問題我無法輕易回答,因為世事難料。但如果您問我現在的打算,我想我還是最想回到那個三尺講臺去教書育人。這既是我的初心,也是我最喜歡的身份。我相信,隨著我國法治水平的不斷攀升,法治化、國際化、市場化的未來一定需要更多的法學人才,因此我愿意為了祖國的這一美好遠景傾注全部力量,終身不悔。

    責任編輯:張晶
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